Первая неделя обучения по курсу "Куратор содержания" мне показалась очень сложной.
Не имея опыта работы с Твиттером, paper.li, блогами, я попыталась выполнить все задания на эту неделю. Вот что у меня получилось http://imaglibrary.blogspot.com/ блог (это самое легкое задание); https://twitter.com/Natalua7 Twitter (это самое сложное, еще не все поняла); https://paper.li/Natalua7/1413306018 моя первая газета (задание мне очень понравилось, жаль мало источников на украинском и русском языках).
Не получилось определить четкий список специалистов в области
курирования моей темы "Имидж современных библиотек".
Есть над чем работать.
Спасибо за интересные задания!!!
Вторая неделя
На этой неделе перед нами были поставлены такие задачи:
- высказать свое мнение о кураторе содержания, о его деятельности, функциях https://mnenie1.blogspot.com ;
- научится работать с открытыми образовательными ресурсами, ознакомиться с подборкой материала по открытым образовательным ресурсам и лицензиям Creative Commons http://ooresur.blogspot.com/ ;
- результаты поиска представить в Твиттере;
- зарегистрироваться на Scoop.it и rebelmouse.com https://www.rebelmouse.com/NatalyaYurkina,/http://www.scoop.it/t/library-by-isconger;
- предоставить отчет о работе на второй неделе.
Третья неделя.
Работа с Evernote
На этой неделе я создала аккаунт в Evernote и установила приложение в браузере.
Сделала заметки о работе с библиотечными ресурсами.
Открыла заметки для просмотра.Работа с библиотечными ресурсами
На платформе ScienceDirect , нашла документы в открытом доступе по своей теме.
http://www.sciencedirect.com/science?_ob=ArticleListURL&_method=list&_ArticleListID=-667018728&_sort=r&_st=4&md5=5df361bc32a3dbe998d6b463bbdb124f&searchtype=a
Использовала расширенный поиск и сохранила несколько документов на свой компьютер.
Выбрала из результатов поиска предыдущих трех заданий, на мой взгляд, популярного автора интересующих меня статей. http://academic.research.microsoft.com/Search?query=E.%20Herrera-Viedma
Сделала скриншот профиля E. Herrera-Viedma в Microsoft Academic Search , для себя отметила плодотворную работу автора. У него 4476 - цитирований и 236 - публикаций.
Моя библиотекаhttp://books.google.com/books?uid=115354906172239796032&as_coll=1001&hl=ru&source=gbs_lp_bookshelf_list
Использовав поисковую систему Google сформулировала поисковый запрос по своей теме с использованием логических операторов и фильтров таким образом, чтоб получить минимальное количество источников. В Google у меня получилось 88000 вариантов.
Выполнив поиск по аналогичному запросу в Google Академии, мне поисковик выдал 13 вариантов.
Мне понравились оба поиска. Google дает большой выбор источников, для моей работы иногда именно это необходимо. А Google Академия удобна тем, что можно сузить поиск к минимальному количеству источников, используя в поиске точное словосочетание.
Работа над заданиями на этой неделе мне очень понравилась!
Порадовал Evernote, с этой программой я точно буду работать. Очень помогает в организации работы.
Четвертая неделя
1.
Создала аккаунт в DIIGO. Подключилась к группе DIIGO, которая создана участниками курса. Добавила страницу в закладки нашей группы.
https://www.diigo.com/user/yurkina
2.
Провела поиск документов по своей теме в трех ресурсах открытого доступа
1. Реестр репозиториев открытого доступа (поиск по контенту): http://roar.eprints.org/.
2. Каталог открытых репозитариев OpenDOAR / Directory of Open Access Repositories (поиск по контенту): http://www.opendoar.org/ .
2. Легче всего на мой взгляд работать с eLIBRARY.RU.
Определила журналы по своей тематике в базе Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU.
Для двух журналов определила Импакт-фактор РИНЦ
3. С помощью системы Украинский индекс научного цитирования ( http://uincit.uran.ua ) попыталась определите авторов, работающих по моей тематике, но ни одного не нашла. (Вот в РИНЦ нашла - Матвеев М.Ю. http://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=251110 )
Изучила один из авторских паспортов случайного автора Иванова http://uincit.uran.ua/scientists/fronts/view_scientist_public/133
Автор не вошёл в 10-ку самых цитируемых в своей отрасти, но у него 2215 - на мой взгляд тоже не мало.
4. Зарегистрировалась в ENDNOTE. Создала новую папку для библиографических ссылок. Добавила в избранное Capture Reference, для удобства использования вынесла функцию на Панель закладок. http://www.myendnoteweb.com/EndNoteWeb.html?cat=myrefs&
Отправила на свой почтовый ящик список источников в формате RTF.
Пятая неделя
http://www.mindmeister.com/478394142
2. Создала аккаунт в Pinterest. Очень понравилось работать, особенно по теме курирования. Много фотографий по интерьеру и экстерьеру разных библиотек.
http://www.pinterest.com/bibliotekapolig/
3. Познакомилась с агрегаторами http://www.symbaloo.com и http://netvibes.com
4. Используя облачные технологии techsmith.com создала видео фрагмент , с большим трудом разместила на YouTube. http://youtu.be/tgcrV6CsU-4
Мне очень понравилось видео Мирошниковой Ирины, Завадской Натальи и Савельевой Елены.
Шестая неделя
1. Оценка достоверности фото
Нашла в социальной сети фотографию и оценила ее.
http://www.tineye.com/search/0572f9750e419eed85d1081fb518312b2999f53d/Хорошая программа, очень понравилась. Фото было выставлено 18.11.2014 как новость. Оказалось первое появление фотографии 30.10.2014, следовательно сделано оно не по месту описываемых в новостях событий.
2. Оценка достоверности информации
Для проверки документа на достоверность, я выбрала статью "Зачем нужен внешний библиотечный имидж?" автор Шведова Елена Сергеевна . 
Сайт на котором представлена статья это свободный ресурс для коллективной работы библиотекарей, педагогов-краеведов, детей, подростков и молодежи над созданием, размещением и сохранением материалов Сибирского региона.Ресурс представляет собой коллективные рекомендации участия в проектах и конкурсах по проблеме библиотекарей и педагогов-краеведов.
Сайт на котором представлена статья это свободный ресурс для коллективной работы библиотекарей, педагогов-краеведов, детей, подростков и молодежи над созданием, размещением и сохранением материалов Сибирского региона.Ресурс представляет собой коллективные рекомендации участия в проектах и конкурсах по проблеме библиотекарей и педагогов-краеведов.
Проверила статью в двух программах на уникальность текста. Проверка в find copy показала - 73,8 % текста не повторяется.
Решила проверить по отдельным участкам текста в другой программе.
Результат - мне выдало две ссылки со 100% совпадением. Первая, это тот же сайт со статьей, а вторая оказалась презентацией этого же автора.
Про автора собрала такие данные:
1. это реальный человек,
2. она проживает в Московской области,
3 работает зав. библиотеки,
4 ведет активную деятельность (автор блога "Книжный дом", администратор сайта школы, работает над блогом Wiki-study и т.д.)
Проведенный мною анализ, позволил мне сделать такой вывод: статья написана человеком любящим библиотечное дело, опирающимся на свой собственный опыт работы. Автор высказала свое субъективное мнение, а также воспользовалась наработками таких авторов Алтуховой Г.А. и Клюева В.К.
